“Hay gente motivada que quiere el cambio, pero aún hay miedo a la educación no formal”

ENTREVISTA A ‘CREANDO PUENTES’, PROYECTO DE SEVILLA, MARRUECOS Y LATINO AMÉRICA, PARTICIPANTE EN ENLAZANDO CULTURAS 2016

 

Ni la distancia, ni las costumbres, ni la religión. ‘Creando puentes’ está por encima de cualquier barrera y es que se trata de una iniciativa conjunta que surge para borrar las fronteras geográficas y culturales entre España, Marruecos y Latino América, a través de metodologías de enseñanza alternativas en las que los más pequeños son sujetos activos en su proceso educativo. ¿El objetivo? Fomentar el acercamiento entre escuelas infantiles de cinco países, para promover la colaboración y el intercambio de experiencias y recursos, y ayudar a crear nuevos caminos para una cultura de paz. Carmen Moreno, coordinadora general del proyecto, participa estos días en el encuentro Enlazando Culturas, organizado por el Centro de Iniciativas para la Cooperación CIC Batá.

 

  1. ¿Cómo se pusieron en contacto con otros centros? ¿Por qué?

Llevamos trabajando desde hace siete años. Yo empecé con el proyecto Radio Miniatura, de ahí surgió Pachamama y ahora Creando Puentes. De una iniciativa va surgiendo otra. En los primeros años Manuel Moreno era amigo de Said. A partir de ahí y a través de las redes sociales se fueron uniendo centros. Hoy en día somos 15 centros de cinco países.

 

  1. ¿Qué experiencias han aprendido los unos de los otros?

Aunque trabajamos un mismo tema, que surge después de una lluvia de ideas en un grupo cerrado de Facebook, cada país tiene metodologías, juegos, materiales, canciones diferentes, etc. y a los niños de aquí les llama la atención porque no están acostumbrados. Aprendes tú como educadora y los niños como alumnos. En el proyecto buscamos que los niños vean la virtud en la diferencia.

 

  1. ¿Echan en falta una educación intercultural en las escuelas? ¿Cómo se podría solventar ese problema?

Sí, de hecho es por lo que hemos estado luchando en mi centro y lo hemos logrado. Hay mucho miedo por la educación no formal porque tienes cumplir una metodología, una programación y unos plazos, tienes que evaluarlos y no da tiempo. Pero sí lo da. Si coges tu programación y tus proyectos y ves los puntos que tienen en común, hay millones de sesiones que haces a la vez.

 

  1. Entonces, ¿cree que la educación hoy en día está demasiado encorsetada?

Sí. Está demasiado encorsetada y se rige por muchas normas, pero también es verdad que hay gente motivada que quiere el cambio, pero aún hay miedo.

 

 

  1. ¿Qué impacto tiene su proyecto en la formación de los niños y las niñas?

Que tienen más motivación, las ganas de aprender y la facilidad con la que aprenden. Pasa por ejemplo con geografía, se acuerdan de todos los países y las banderas porque es un aprendizaje que adquieren de su propia vivencia.




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